Zarzucenia dla testów

Zarzuca sią testom, że: 1) rezultaty ich są zmienne1. Ten sam lub równoznaczny'test zastosowany wielokrotnie u tej samej jednostki daje coraz to inne wyniki; 2) są one narzędziem sztywnym, nie uwzględniającym indywidualnych właściwości badanych jednostek; 3) operują zazwyczaj materiałem obcym danej jednostce i nie budzącym jej zainteresowań, wobec czego badany nie chce i nie może wykazać należytej sprawności; 4) prowadzą do zaliczenia badanej jednostki na stałe do pewnej ka-' tegorii czy grupy, nie licząc się z możliwością jej rozwoju. Są to oczywiście argumenty bardzo poważne, nakazujące daleko idącą ostrożność przy używaniu testów i zacieśniające zakres dopuszczalnego ich użytku. Trzeba również dodać, iż każdy test powinien być przed swoim użyciem wystandaryzowany (wypróbowany) w środowisku, w którym ma znaleźć zastosowanie. Otóż niejednokrotnie dzieje się tak, iż testy wypróbowane w jednym środowisku bywają stosowane nieoględ-nie w drugim środowisku, wobec czego oceny muszą wypaść niesprawiedliwie.